{"id":220,"date":"2019-04-02T19:26:33","date_gmt":"2019-04-02T19:26:33","guid":{"rendered":"http:\/\/c3.usac.edu.gt\/cefol.usac.edu.gt\/public_html2\/?page_id=220"},"modified":"2025-10-01T15:55:39","modified_gmt":"2025-10-01T15:55:39","slug":"culturayeducacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceceg.usac.edu.gt\/index.php\/culturayeducacion\/","title":{"rendered":"\u200bCultura y Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"293\" src=\"https:\/\/ceceg.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Area_Cultura-y-Educacion-1024x293.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6954\" srcset=\"https:\/\/ceceg.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Area_Cultura-y-Educacion-1024x293.jpg 1024w, https:\/\/ceceg.usac.edu.gt\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Area_Cultura-y-Educacion-300x86.jpg 300w, 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como microhistoria, danzas y etnograf\u00eda hist\u00f3rica. &nbsp;A la vez, se han realizado 107 investigaciones, de car\u00e1cter cualitativo y cuantitativo, publicadas como art\u00edculos y libros. &nbsp;El mayor aporte del \u00e1rea lo constituye la inclusi\u00f3n, en la Reforma Educativa publicada en 2003, del eje denominado \u201cSaberes de los pueblos guatemaltecos\u201d, el cual puso a nivel acad\u00e9mico, los conocimientos que reciben los ni\u00f1os en sus hogares, en el Curr\u00edculo Nacional Base (CNB). &nbsp;Posteriormente, el curr\u00edculo fue reformado, pero se dej\u00f3 la huella de la relevancia de la cultura tradicional en la formaci\u00f3n de la identidad guatemalteca, basada en la sabidur\u00eda de las generaciones precedentes, tan v\u00e1lida en su tiempo como en la de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, porque la verdadera raz\u00f3n del ser humano es disfrutar su cultura. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator 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